学校疫情防控工作总结(2022年学校疫情防控工作总结)（学校疫情防控工作总结（2022年学校疫情防控工作总结）文章)

疫情防控面临新风险，学校如何做好防疫防控工作？

学校也算是一个聚集性的场所，在疫情期间学校应该每天做好消毒，要求学生只要在校园内就要时刻戴口罩。

一、按时消毒，做好体温检测。

现在疫情大体已经被控制住了，但还是有一小波的波动，学校这种密集性比较强的场所，还是不能放松警惕依然要保持防控疫情的状态。学校应该每天在学生上学之前和学生放学之后进行全面消毒，必须保证学校里的每一个角落都被消毒过了。学生在每天上学和上课之前，都应该在校门口和班级门口捡测一下体温，如果体温出现异常就要随时做核酸检测，观察这个学生的动态。因为这些学生每天在放学之后会流动到周围的各个地方，也会做一些公交车密集型也比较强的地方。所以每天在进入校园和上课之前都应该做好筛查，这样对其他的学生也是负责任的。

二、每个人都做核酸检测。

不管是学校里的老师和学生，学校里面的其他工作人员都要做好核酸检测，在开学之前应该让每一位学生和工作人员把自己的报告交上去，一旦发现异常，就要随时准备隔离。因为目前还存在一小部分无症状感染者，所以不能光靠症状来判定学生们是否健康，还是要根据检测报告证明这些学生是安全的，才能让他们进入校园上课。

现在有很多学校为了保护学生们的安全，已经开始采用封闭式的学校，不管是学生和老师都不允许出入校园，这样对于学生们来说才是最负责任的，因为大家只有在安全的圈子里才能持续的安全，不受外面任何的打扰。现在天气比较炎热，学生在学校里活动的比较多，他们就会偶尔摘下自己的口罩放松一下，所以学校应该提高这方面的警惕，保证学生们在校内带好口罩。

班级如何做好疫情防控及措施

第一阶段|师生返校（开学）前

1.学校全体教职工和学生家庭均进行日常体温检测，如出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状，要就医排查，成为确诊（疑似）病例的，同时报告学校。

全体家长根据学校的随时通知，报告其他相关情况。

2.做好防疫宣传教育。学校转发新型冠状病毒肺炎防控知识，转发时注意：转官方权威媒体信息；可使用学校公众号转发；无必要时，不必转发防控知识以外的其他信息。

3.学校全体教职工、家长、学生要主动、仔细、深入地学习防控知识，尤其是新冠肺炎症状表现、日常防护等内容。

相关知识有一定的专业性，细分性，如果粗浅的泛泛而读，难以掌握。我们为孩子安全，对自己要求要高些。

4.学校准备防疫场所和物资。

①设置规范的观察室，暂时留观身体不适的师生。

②准备红外体温测量仪、水银体温计、一次性医用外科口罩、洗涤用品、消毒液、消毒设施等物品。

③有条件的每班级配备红外体温测量仪，卫生间必须放置香皂或洗手液，及时补充。

④设置专门的口罩回收垃圾桶，套袋加盖，张贴标识；每日至少进行1次回收口罩销毁处理，或交给当地专门机构集中处理。

5.在允许人员流动后，异地居住的教职工应尽快返回学校所在地，居家避免外出，为返校做好准备。

6.开学前，学校应继续坚持校级领导在校，控制教职工在校人数；开会通过网络视频形式；工作需要的到校人员，相互间保持安全距离。

7.学校要制定和完善的疫情防控工作方案和制度。现在大家都说“两案八制”（还有说“两案九制”）。

“两案”是指：开学准备工作方案（本文内容可列入方案）、学校突发公共卫生事件应急预案；

“八制”是指：传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度，因病缺勤登记、追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控健康教育制度，通风、消毒制度等。当然，不一定受这个局限，可以根据实情增减。

方案和制度要以学校正式文件发布（即使学校很小），别弄张纸随意打印，格式字体都很乱。

相应的报表也要设计好，既要素全面，又简明扼要。

8.向教职工和学生明确“五个一律”：未经学校批准学生一律不准返校；校外无关人员一律不准进校门；师生进入校门一律核验身份和检测体温；对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理。

9.严格中小学和幼儿园封闭管理，明确校门口更严格的人员管控制度。高校也要实施校园划区划片管理，学生公寓封闭管理。

10.校车维护保养和消毒，校车司机和照管员及家庭同样要确保健康才能上岗。

11.对教师、家长、员工（餐厅人员、物业人员、保安、校车司机、校车照管员）等，可将其职责和注意事项做成告知书（责任书），由其签字确认。

第三阶段|开学之初

开学之初事务较多，但防疫仍是开学之初的重点工作。各项措施不光是防控新冠肺炎，同时也是防控其他传染病。

在防疫和安全方面，做好4点：

1.可优化分批错时开学办法，入校人数与体温检测能力相匹配，在校门口对每一名入校者进行体温检测，检测人员要做好自我防护。

发现未按照要求居家隔离，对发热者(≥37.3℃)拒绝入校，要求其进一步观察和就医，决不允许带病返校。

2.落实防疫的方案和制度，落实中发现有漏洞和障碍的，及时优化完善。

3.开学之初及开学后一个月，学生比较兴奋，对校园环境和纪律属于重新认识和强化阶段，是安全事故高发时段，学生磕碰受伤很多，这既导致学生伤亡，也易引起矛盾纠纷。

所以，开学第一课是防疫知识教育、安全教育。如果可能，可以开学第一天全部是防疫知识和安全教育，因为相关知识内容多。

必要的话可以进行相应考试。

4.给学生发放新学期安全责任书，防控疫情告知书，家长签字确认。在家庭成员（学生）身体有新冠肺炎等疑似症状时，一定要报告学校并就医检查，不得带病入校。对故意隐瞒情况导致师生传染的，向上级报告并计入学生综合评价。

第四阶段|开学后的日常

1.根据专门的消毒规范做好场所环境的消毒，做好室内通风和各处卫生清理。

2.测量体温（晨午检），对异常情况及处理情况做好记录。

3.统计教职工及学生家庭情况信息，做好缺课登记，核查。

4.教师日常观察学生状况，不光是及时发现身体状况，还能及时发现学生情绪变化和心理状态，从事及时发现学生遭遇的伤害。

5.有餐厅的学校，严格人员卫生、采购、消毒、留样等各项制度落实。

6.学校门口继续严格管理，这是外来人员拒绝入内，家长如果给学生送东西，可放校门处，进行消毒后交学生领走。

7.在疫情完全解除之前，学校还是要谢绝来访、参观和交流事项。确需入校的，进行体温检测、消毒、登记等，由相关联系人接入学校，要求其不在校园内到处走动。

8.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校学生不外出；教职工和学生及家长放学下班后不外出。

第五阶段|后疫情时代

疫情彻底结束后，学校回归常规的传染病预防机制即可，不用那么紧张了。

我们原来的传染病防控制度、饮用水卫生制度、环境卫生、消毒制度、传染病知识教育制度等等，都有。因为这次疫情，我们对这些制度措施更重视了。

疫情终将过去，但疫情防控的很多做法不能放弃，需要总结完善到学校的各项制度中，也要形成教职工和学生（还有家长）的日常卫生习惯。

包括不限于以下方面：

1.消毒通风。不需要很频繁，但定期的学校环境消毒制度、通风制度要强化。

2.日常防护。例如，戴口罩，这是防止很多传染病人传人的基本措施。尤其是在流感高发季节，有时到班级，很多学生咳咳咳，是因为防护没做好。

3.环境卫生。有的学校管理不好，学校里有卫生死角，垃圾不及时处理，既不符合学校教书育人环境要求，又导致传染病，还诱导师生不良的卫生习惯，所以，学校日常的环境卫生要做好，自我要求要“苛刻”。

4.个人卫生。疫情过去，用俗话活“不能好了伤疤忘了疼”。打喷嚏、咳嗽要捂住口鼻，要勤洗手，衣物身体要整洁干净，这些事要进一步强化，强化一段时间，就形成了习惯。

5.体育锻炼。健身不仅是提高免疫力，而且是积极上进的生活方式，学生一定要养成健身锻炼的习惯，保持精神饱满的状态。

6.拒绝野味。学生家长从事各种行业，通过这次疫情要汲取教训，如果有从事野生动物捕猎、贩卖、烹制等行业及关联行业的，应进行行业调整。这事跟学校没直接关系，只是事关社会文明和大家安全，协助进行宣传教育。

停止发烧多少天后可以判断不是甲型h1n1？

湖北郧县H1N1感染