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2023-09-08 0
【第1篇】
成长的烦恼
到了夏天,天气逐渐热了起来。
一天,我和小伙伴放学回家,在路上碰到了一个老爷爷,他周围围着一大群孩子,他们在干嘛呢?
我和小伙伴挤向人群。哦,原来这些孩子是来买老爷爷的冰棍的。瞧他们一个个汗流浃背,还争先恐后地来抢着买冰棍。我心中也突然出现一个念头:这大热天的,口干舌燥,要不买个冰棍解解馋。想到这儿,手一摸口袋,呀!没钱了。这可怎么办呢?我和小伙伴们一起绞尽脑汁地想:怎么样才能吃到冰棍呢?
“要不,我们趁着人多,随手一拿不就行了。”赵龙出了一个坏主意。“不行,这是偷!”张虎说。我脑子里突然出现一个好主意:“你们家里有没有易拉罐、饮料瓶之类的?”“有啊,老丁,你有什么妙计?”“我们可以废物利用,卖废品。”于是,我们攒好了所有的废品,拿给收废品的人换钱。
可当我们返回来的时候,小伙伴们都垂头丧气了,因为不知何时,卖冰棍的老爷爷已经走了。
天哪,难道我注定今天吃不到冰棍吗?
老师点评:选材好,叙述有 层次,抓住语言、神态、心理描写表现烦恼。
【第2篇】
“好烦啊,好烦!”
烦恼,像小溪流水“哗啦啦”地流进我的心田;烦恼,像高山瀑布一样,飞流直下,凶猛地撞击着我脆弱的心灵;烦恼,像一只小插曲,在我的人生乐谱中穿梭。
我的烦恼,来自父母。
“静静,作业写完了吗?”刚吃完晚饭,妈妈就问我。只好到房间做作业去了。刚做完作业,妈妈又问:“静静,我给你买的课外书你看完了吗?”每天,每时每刻,我都在补习、看书、学习、做作业中度过。爸爸妈妈,我知道你们这么做时为了让我有个好成绩,将来有个好工作。可是,女儿好累,好烦,好想休息呀!
我的烦恼,来自老师。
由于学习好,语文老师给我当了语文课代表。一开始,我以为语文课代表很简单。可不干不知道,一干吓一跳。那次中午,由于语文老师找我帮他改试卷,害我中午作业没有完成,被数学老师骂了一顿。
烦恼,给了我什么?是委屈、心酸、还是眼泪、痛苦?我一直在努力寻找答案。
老师点评:构思巧妙,从父母老师两方面叙述了自己的烦恼,层次清晰。
【第3篇】
成长中的烦恼
在我成长的过程中,各种酸甜苦辣的滋味都曾尝到,让我印象最深刻的是尝到了“烦恼”的滋味。
“蕊蕊,快点起床!”妈妈使出了她的河东狮吼,我半睡半醒地看了一眼闹钟,才六点半。这大周末的,也不让人家多睡一会。过了一会,我在妈妈的唠叨声中下了床。
“蕊蕊,给你买的练习册写了吗?”刚放下手里的饭碗,妈妈就这样问到。我知道她话中有话,便走到房里写起练习册,但我惊奇地发现桌上除了《金钥匙1+1》,还多了三本《课时练习》,我只能听天由命了。终于,练习册通通out了。还没放下笔,妈妈又来了:“蕊蕊,给你买的《唐诗三百首》里的古诗要背的都背了吗?”“背了!”我不耐烦地说。“非常好,今天被两首就好了。《卜算子・咏梅》和《声声慢》!”真是烦死了,我恨不得把面前的习题全部丢掉。
我真希望妈妈不要对我这么严格,不要恨不得我小学没毕业就得一个诺贝尔奖。
老师点评:全文中心鲜明,心理描写细腻,有真情实感!
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