日月如梭,光阴似箭,时间总是在飞快地流逝,任凭我怎喊,怎么叫,它都不会停下。转眼间,我已经五年级了,与“童稚”这个形容词不怎么能搭上边了。但每当我看见数字时钟时,我以前的“童稚”总是历历在
2024-01-09 0
嘀嗒、嘀嗒……随着秒针的每一次走动,时间就又过去了一秒,它走一圈一分钟又过去了。时间啊,请你走慢一点吧!
春节去爷爷奶奶叔叔阿姨家拜年时就发现一个问题:他们每家的时钟的造型不同,可是里面的数字、刻度和指针都相似,这是为什么呢?闲时,我就叫爸爸把墙上的钟摘下来想看个究竟,和他一起上网查了资料,研究了一整天才算搞明白:原来时钟上的数字都是有科学依据的,古代的天文学家可真厉害啊!秒针走一圈是一分钟,分针走一圈是一小时,时针走两圈就是二十四小时,一天就这样过去了。分针、秒针、时针,你们究竟各自走了多少圈,多少天,多少年?你们累吗?
一定很累!时间啊,请你走慢一点,等等我吧……
教师点评:孩子在一次回乡探亲的经历中,偶然发现一个司空见惯的现象,并就此进行了探究,从而明白时钟的原理。文章在此话锋一转――“它们究竟各自走了多久,多少圈,它们累吗?”天真的孩童形象跃然纸上,并巧妙地揭示了珍惜时间的主题。
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