语文阅读理解的理解思路在哪里？

从小学三年级开始，阅读理解的内容就纳入了语文考试。很多家长反应，孩子明明喜欢读书，却总是在每次语文考试的阅读理解上纠结。

其实语文阅读理解题是有思路的。掌握了这些思路基础，再加上大量的阅读，然后让孩子面对考试，就会轻松很多。

第一次看文章，知道大意

在普通的解题中，很容易让孩子走入误区，直接看问题正文找答案。拿到一篇文章后，学生先快速浏览，找出文章的风格:记叙文课知道主旨，抒情课知道赞美的对象，情景写作课知道表达方法，说明文课知道讲解的内容等等。

看清楚标题整理一下

(1)学生自己需要看清题数，不要漏掉任何一道题，尤其是“一句话题”，比如:

“请找出与某某句子相呼应的句子”

(2)看清题目要求，准确阅读题目。

"请从修辞的角度来欣赏下面的句子."

审题不慎是中小学生都会遇到的问题，很多学生的失败点也在这里。学生要养成认真审题、澄清、在题眼处做标记的习惯。

遇到问题不要慌，分清哪些是关于文章内容的，直接从文章中就能找到答案；什么是质量、中心、写作方法，需要思考和总结。

再读一遍文章，回答问题并找到答案

初中的阅读练习很大一部分是直接从文章中提取信息，进行总结。学生经常不看清楚课文就匆忙做题，结果错误百出。所以同学们要带着问题把文章逐句再看一遍，仔细找相关的句子，在原文中画出题目中需要填写的部分，进行归纳总结，最后逐条检查。

仔细阅读文章，找到合适的主人公，思考质量

也是总结性格品质的难点。首先，搞清楚男主角是谁。也就是你看完文章想夸谁，夸谁，学习？找到合适的英雄是回答问题的关键。另外，具体的事例和具体的人物描写体现了什么样的品质，也是再次仔细阅读文章时要考虑的内容。

文章中的人物乐于助人，不藏钱，或者关心他人，诚实守信，真诚善良，等等。同时，家长和老师也要在阅读指导的过程中，鼓励学生发表对人物的看法和意见。

在这里，同学们要注意:概括人物的品质，填关于品质的话，不填关于故事情节的话。

阅读文章，突破难点

学生进入中学后，阅读题开始出现关于写作方法和中心的问题。关于写作方法，中学阶段主要涉及以下内容:

1。文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文。

2。叙事六要素:时间、地点、人物、事件、起因、过程、结果。

3。散文类型:(1)叙事散文；(2)抒情散文

4。散文特色:形散而神不散。

5。小说类型:长篇、中篇、短篇、短篇。

6。小说三要素:人物、环境、情节(开头、发展、高潮、结局)。

7。表达:叙述、讨论、抒情、描写、解释。

6。线索有: (1)核心人物；(2)核心的东西；(3)核心事件；

(4)时间；5]位置；[6]作者的情感。

作用:是贯穿全文的线索，将文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，层次分明。