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2022-09-20 0
练习内容:
描述一下家乡秋天的一个场景。
分配要求:
1.掌握景物描写的方法。2.按照一定的顺序清晰地描述风景。3.200字左右。
练习指导:(以当地的西溪河为例)
1.让学生提前观察秋天的西溪河。
2.选取几处西溪沿岸有代表性的景色,如垂柳、河流等,仔细观察有哪些变化。
3.自创题目。比如秋天到西溪河或者西溪河的秋天。
4.运用各种修辞手法,展现西溪河秋色之美。
思维导图:
首先开门见山,指出文章中要描述的地点和时间。
(比如邱老师轻盈地走到西溪河边。)(略)
二。按一定顺序描述西溪河秋天的美景。(写详细点。建议自上而下或自下而上观察景物)
1.天空中的风景。(天空、白云、鸟儿等的颜色。)
2.地面上的风景。柳树,草坪,儿童活动,河流。可以选择两种景色来详细描述,比如柳树和河流。)
3.总结并指出主题。
范文模板:(不会写的可以参考下面的范文模板。)
秋天到西溪河
邱迈着轻盈的步伐来到了西溪河畔。
看啊!邱正在挥舞着粉彩。她把蓝色给了天空,蓝天就像几朵白云。这时几只鸟?可以使用比喻、拟人等修辞格。)
她把黄色给了柳树。一阵秋风吹来,片片黄柳叶子像是-。有的落在草地上,小蚂蚁把它当做——有的落在水面上,小鱼把它当做——;有些随风飘走了。孩子们在柳树下。
她给了西溪河最纯粹的颜色。西溪河的水真的很绿,好绿——西河的水好清,好清——;西河的水好静,好静-
这是秋天的西溪河。她有一种独特的美,一种令人难忘的美!根据
孩子,当我们学会按照一定的顺序去观察事物,然后把课文中学到的方法运用到自己的文章中,写一篇作文就不难了。)
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