安全标兵范文100――200字（安全模型作文100-200字文章)

交通安全的重要性想必大家都知道，而真正做到的有多少呢/看一看我国近年来因为交通事故而引发死伤的报告,你就知道了.

2004年我国有7000多名儿童被车祸夺去宝贵的生命,有近30000人在交通事故中受伤.2005年上半年少年儿童在交通事故中上伤亡比例为百分之七十六点三,每十位交通事故死亡者中,至少有一人是儿童.这就意味着,交通意外伤害已经成为儿童生命安全的第一杀手,每年因交通事故受伤人数高达四五十万人.我国汶川的5.12大地震大家一定都知道,但是它是自然灾害.而车祸是人为的,这种人为的灾难造成的死亡人数,竟比汶川大地震中死难的人数还要多,这不值得我们关注和反思吗/文明出行,以下我给大家举几个例子;

一.过马路要看红绿灯,这一点大家都知道,可是有人还是趁着车少的时候闯红灯,过完马路后像捡道个大便宜似的走了,甚至有人认为这样做没什么不对,因为都习以为常.而这样做是非常危险的,如果突然开来一辆车怎么办,后果将不堪设想.

二.过马路时不要在马路中间打逗,我看见一些同学在马路上骑自行车时却手拉手,更有甚者放开双手玩特技,这样做会让危险的恶魔有机可乘,随时都可能出现生命危险,安全骑车比什么都重要.

三.随着社会的发展,有的父母交通安全意识非常淡薄,为了自己节省时间,让无牌无证的车辆接送孩子们上下学,这样做是非常危险的,一但发生事故谁也担不起这责任.为了我们能健康快乐的成长,恳请家长们不要在这样做了.

我们少年儿童,应该从文明交通做起,争做文明交通小标兵.

安全标兵范文100――200字

交通安全的重要性想必大家都知道，而真正做到的有多少呢/看一看我国近年来因为交通事故而引发死伤的报告,你就知道了.

2004年我国有7000多名儿童被车祸夺去宝贵的生命,有近30000人在交通事故中受伤.2005年上半年少年儿童在交通事故中上伤亡比例为百分之七十六点三,每十位交通事故死亡者中,至少有一人是儿童.这就意味着,交通意外伤害已经成为儿童生命安全的第一杀手,每年因交通事故受伤人数高达四五十万人.我国汶川的5.12大地震大家一定都知道,但是它是自然灾害.而车祸是人为的,这种人为的灾难造成的死亡人数,竟比汶川大地震中死难的人数还要多,这不值得我们关注和反思吗/文明出行,以下我给大家举几个例子;

一.过马路要看红绿灯,这一点大家都知道,可是有人还是趁着车少的时候闯红灯,过完马路后像捡道个大便宜似的走了,甚至有人认为这样做没什么不对,因为都习以为常.而这样做是非常危险的,如果突然开来一辆车怎么办,后果将不堪设想.

二.过马路时不要在马路中间打逗,我看见一些同学在马路上骑自行车时却手拉手,更有甚者放开双手玩特技,这样做会让危险的恶魔有机可乘,随时都可能出现生命危险,安全骑车比什么都重要.

三.随着社会的发展,有的父母交通安全意识非常淡薄,为了自己节省时间,让无牌无证的车辆接送孩子们上下学,这样做是非常危险的,一但发生事故谁也担不起这责任.为了我们能健康快乐的成长,恳请家长们不要在这样做了.

我们少年儿童,应该从文明交通做起,争做文明交通小标兵.

劳动标兵申请书范文怎么写

先写你为什么要做一个劳动模范,再写一个你看到过的劳动模范的事例,最后写你要怎么做! 尊敬的领导尊敬的领导尊敬的领导尊敬的领导：：：： XXXX是是是是XXX专业专业专业专业XXX班的学生班的学生班的学生班的学生。。。。他在班级担任班长一职他在班级担任班长一职他在班级担任班长一职他在班级担任班长一职，，，，在在在在XX专业学生专业学生专业学生专业学生会担任安全部部长会担任安全部部长会担任安全部部长会担任安全部部长。。。。在校团委担任组织部副部长在校团委担任组织部副部长在校团委担任组织部副部长在校团委担任组织部副部长。。。。他在工作中团结同学他在工作中团结同学他在工作中团结同学他在工作中团结同学，，，，任何任何任何任何事情都积极参加事情都积极参加事情都积极参加事情都积极参加。。。。他他他他深知作为一名深知作为一名深知作为一名深知作为一名““““劳动标兵劳动标兵劳动标兵劳动标兵””””就应当起着模范带头的作用就应当起着模范带头的作用就应当起着模范带头的作用就应当起着模范带头的作用，，，，为此为此为此为此，，，，他他他他向院领导诚递向院领导诚递向院领导诚递向院领导诚递他他他他的这份申请的这份申请的这份申请的这份申请。。。。大一的时候也许是对大学生活的生疏大一的时候也许是对大学生活的生疏大一的时候也许是对大学生活的生疏大一的时候也许是对大学生活的生疏，，，，错过了不少的机会错过了不少的机会错过了不少的机会错过了不少的机会。。。。学习并不是简单的学习课本的知识学习并不是简单的学习课本的知识学习并不是简单的学习课本的知识学习并不是简单的学习课本的知识，，，，更重要的是学习我们更重要的是学习我们更重要的是学习我们更重要的是学习我们生活中的知识生活中的知识生活中的知识生活中的知识。。。。他他他他从大一到现在递交过几份入党申请从大一到现在递交过几份入党申请从大一到现在递交过几份入党申请从大一到现在递交过几份入党申请，，，，都没有回应都没有回应都没有回应都没有回应，，，，然而然而然而然而他他他他没没没没有放弃过有放弃过有放弃过有放弃过，，，，他他他他相信只要组织给了相信只要组织给了相信只要组织给了相信只要组织给了他他他他机会机会机会机会，，，，他他他他不会让大家失望不会让大家失望不会让大家失望不会让大家失望。。。。 当今时代是人当今时代是人当今时代是人当今时代是人才才才才素质竞争的时代素质竞争的时代素质竞争的时代素质竞争的时代，，，，要适应时代的发展要适应时代的发展要适应时代的发展要适应时代的发展，，，，就必须完善自我就必须完善自我就必须完善自我就必须完善自我、、、、营造自我营造自我营造自我营造自我，，，，摆正自己摆正自己摆正自己摆正自己的位置的位置的位置的位置。。。。学会自制学会自制学会自制学会自制、、、、学会自励学会自励学会自励学会自励。。。。作为当代大学生作为当代大学生作为当代大学生作为当代大学生，，，，只有扎实的专业知识是不够只有扎实的专业知识是不够只有扎实的专业知识是不够只有扎实的专业知识是不够的的的的，，，，只有德只有德只有德只有德、、、、智智智智、、、、体体体体、、、、美美美美、、、、劳全面发展劳全面发展劳全面发展劳全面发展，，，，才能全方位培养个人综合素质才能全方位培养个人综合素质才能全方位培养个人综合素质才能全方位培养个人综合素质。。。。劳动劳动劳动劳动标兵评选活动对于标兵评选活动对于标兵评选活动对于标兵评选活动对于他他他他来说是一件极其有意义的事情来说是一件极其有意义的事情来说是一件极其有意义的事情来说是一件极其有意义的事情,如果如果如果如果他他他他能够当选能够当选能够当选能够当选，，，，他他他他相信相信相信相信他他他他能够作出表率作用能够作出表率作用能够作出表率作用能够作出表率作用，，，，并且并且并且并且他他他他也能继续激励自己以身作则也能继续激励自己以身作则也能继续激励自己以身作则也能继续激励自己以身作则，，，，树立自律的好榜样树立自律的好榜样树立自律的好榜样树立自律的好榜样。。。。 怀怀怀怀揣着一颗无比激动的心揣着一颗无比激动的心揣着一颗无比激动的心揣着一颗无比激动的心，，，，他他他他来到了来到了来到了来到了XXX，，，，XX学院学院学院学院；；；；带着对带着对带着对带着对美术美术美术美术的执着追求的执着追求的执着追求的执着追求，，，，他他他他走进了走进了走进了走进了XX。。。。当当当当他他他他正式成为正式成为正式成为正式成为XX的一员时的一员时的一员时的一员时，，，，他他他他就暗下决心就暗下决心就暗下决心就暗下决心：：：：一定要树立正确的一定要树立正确的一定要树立正确的一定要树立正确的人生观人生观人生观人生观，，，，世界观世界观世界观世界观，，，，价值观价值观价值观价值观，，，，带着带着带着带着他他他他的人生梦想的人生梦想的人生梦想的人生梦想，，，，拼搏到底拼搏到底拼搏到底拼搏到底，，，，在在在在铁岭师专铁岭师专铁岭师专铁岭师专寻找出寻找出寻找出寻找出属于自己的一片蓝天属于自己的一片蓝天属于自己的一片蓝天属于自己的一片蓝天！！！！大学生活是美丽而又丰富度多彩的大学生活是美丽而又丰富度多彩的大学生活是美丽而又丰富度多彩的大学生活是美丽而又丰富度多彩的，，，，如何在这片天地里如何在这片天地里如何在这片天地里如何在这片天地里让自己的人生更加充实而丰盈是一个永恒的主题让自己的人生更加充实而丰盈是一个永恒的主题让自己的人生更加充实而丰盈是一个永恒的主题让自己的人生更加充实而丰盈是一个永恒的主题。。。。学习学习学习学习、、、、工作工作工作工作.

标兵材料事迹的写法

文明礼仪标兵事迹材料

我于2001年7月毕业于河北滦县师范学校，同年8月在古河乡古河中心小学任教，一直担任语文数学教学和班主任工作。在工作中我任劳任怨，热情耐心，以教师的职责和慈母的爱心关注每一个学生。爱护、理解、培养每一个学生良好的心态和奋发向上的品格。

班，是学校授课的最小单位，班集体则是学校为从事教育教学活动以班为单位组织起来的统一的整体。然而，这个集体朝着什么样的方向发展，班集体中的每一个成员能否成为未来合格的建设者和接班人，则是这个集体的组织者与领导者——班主任应该深思的问题。因此，在我担任五（一）班班主任期间，我就如何对全班学生实施多重管理、努力培养团结向上的班集体，进行了初步探索和实践，取得了一些成效，并得到了校领导的肯定和家长的好评。主要做法有三点：

一、 实施目标管理，切实增强学生的集体观念。

需要产生动机，动机导致行为，行为指向目标。我在抓班集体建设中，从培养学生和建设班集体的需要出发，采取目标激励法，重视抓了目标管理。一是明确共同的奋斗目标。根据办学方向的需要，我首先确定了班集体建设的总目标。即：“团结、互助、勤奋、向上，做文明标兵班。”开学初，我在黑板上写着“敬、静、净、竞”四个大字，告诉同学们这四个字既是我们班风建设的要求，也是我们每个同学本学期行动的规范。接着要求学生围绕这四字，联系自己的实际逐个开展激烈讨论，踊跃发言，谈谈对四字的理解和看法。最后班主任总结讲话，鼓励学生做好四个字，成为一名文明学生。这样，不仅增强班集体的凝聚力，而且充分发挥学生的主体作用。通过活动促进总目标的实现。我组织全班同学开展了“我们生活在大家庭、我为集体做贡献”的系列活动，分为“我为集体献爱心”、“我为集体添光彩”、“我与集体共进步”等几个部分，收到了良好的效果。通过实施目标管理，使全班同学有共同的追求，集体观念强了，同学之间互相关心，互相爱护，争着为集体做贡献，出现了团结、互助、勤奋、向上的浓厚气氛。

二、 实施集体管理，发挥班干部的骨干作用。

学生干部是班主任的得力助手，是建设班集体的骨干力量，一个坚强的集体，只有建立一支得力的干部队伍，才能带动全班同学不断前进。我认为，得力的干部离不开班主任的辛勤培养，多数学生都可以当班干部，班主任应尽力为他们创造锻炼的机会。苏霍姆琳斯基说过：“教师只应当准备好建筑材料砖瓦、钢筋、泥浆等，而房子得由学生自己去造。”在培养和使用班干部中，我坚持把培养和使用挂钩，主要采用带、扶、放的办法，培养学生的管理能力，更多的是让学生自治自理，在实践中锻炼提高。带就是发挥班主任的榜样、模范作用，为了抓好养成教育——创规范班级、无案班级，开展“向不文明行为告别”，我以身作则。凡是要求学生做到的，我首先要做到。如：不让学生迟到，我首先做到早来晚走；要求学生尊敬老师，我首先做到尊敬师、长；总之，凡是学校要求的文明教师“十不准”，我样样做在前面。这样，给班干部做出了榜样，干部带动了同学，为干部做好工作创造了条件。扶就是为了提高自治自理能力，我把重点放在对班干部的培养上，帮着他们做工作。如：设计班会、拟定计划、批改发言、组织学习等，在实际工作中压担子、教方法、帮着干，使班干部尽快提高工作能力，抓好班集体的建设。放就是随着班干部工作能力的提高，放手让学生自己走路，让他们大胆实践，独立开展工作。这样，不仅干部受到了锻炼，得到了提高，而且同学们的组织性、纪律性也逐渐增强，为加强班集体建设创造了有利条件。同时，为了使更多的学生得到锻炼和提高，我根据班级工作特点，实行了班干部轮换制，按预定计划，每周轮换一次，每次二人，使每个学生有自己的工作岗位，每个学生都有表现自己的机会。从实践情况来看，实施班干部轮换，既可以改变学生的性格，又能帮助学生改正自己的缺点；既能使班干部树立职责意识，又能使同学们自觉遵守学校纪律；既可使学生充分认识自我存在的价值，又能增强主人翁责任感。大家关心集体，爱护班级，自觉管理班级、建设班级，做好事的多了，竞争的意识强了，上进的气氛浓了。

三、 实施规范管理，建立整齐一致的集体秩序。

严格班集体的常规管理，是班集体建设的一项基础工程，是深入教育改革的一项重要内容，也是促进学生健康成长的迫切需要。所以，在班集体建设中，我结合学生的特点，主要抓以下几方面的常规管理。首先发动班集体全体成员，根据班级特点讨论制订目标；确定服务岗位，重温《小学生行为规范》；组织《规范》训练，进行对照检查；利用多种形式与家长取得联系，共同督促学生不断进步。二是确定工作职责常规。班内成员都要明确自己在建设班集体中的工作职责，对班里的事，分工明确，事事有人做；对班级的人，全员参与，人人有人管。在学习中，我规定学生要先预习、后上课；先复习、后做作业；课上要专心听讲，积极发言，必须独立完成作业，使学生养成良好的学习习惯。学生正处于长身体、长知识的时期，我注重引导学生认真做“两操”，积极参加体育活动，努力达到锻炼标准；做到《行为规范》中提出的卫生要求，做到“三个一”，大家互相监督，健康成长。对于落实班级建设中的常规，我坚持从实际出发，严格要求，从身边的小事抓起，充分发挥班集体中每个成员的作用，发扬主人翁精神，使集体中的每一个成员步调一致地成长进步，使班集体建设沿着正确的方向发展。

在班主任岗位上，虽然取得了一些成绩，但我深深感到，争创优秀班集体是一项艰巨而细致的工作，作为班主任的我，今后还要进一步加强学习和实践，努力从各个方面提高自身素质，更加勤奋地工作，不断提高班集体的建设水平。