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2023-05-05 0
【第1篇】
拯救大树
一个阳光明媚的早晨,小明出来散步。忽然,小明看到一棵大树上刻着“××到此一游!”小明想:是谁在树上刻的字呢?
正巧,小明看见一块绿色的木板。他灵机一动,想出了办法。他回家拿来了一根绳子和一支黑笔,小明把绳子系在木板上,木板上写着“爱护树木,人人有责”八个大字。然后,他轻轻地把木板挂在树上,一阵风吹过来,树的叶子在风中沙沙地响,好像在说:“谢谢你!谢谢你!”看着被他救活的小树,小明一蹦一跳,开心极了!
小明希望别人以后不要在树上乱画了。
老师点评:别具一格的想法,大树都被拟人化了,好!
【第2篇】
救助小树
一个阳光明媚的早晨,我来到人民公园的空地上跳绳。
跳着跳着,一阵大风吹过,我看见马路边的一棵新栽的小树被拦腰折断了,大吃一惊!心想:这棵小树肯定很疼的,不行,我要帮助这棵小树!说干就干,我先找来一根木棍,小心翼翼地把它固定好。然后,我用手上的跳绳把它一圈一圈地绕在小树上。最后,我打了一个结。看!小树又挺直了腰杆,我哼着歌儿高兴地回家了。
小树的叶子在风中沙沙地响,好像在说:“谢谢你,小朋友!”
老师点评:前后连贯,尤其是从发现树断到救助小树之间的心理活动,动作描写都很细腻,好!
【第3篇】
救助小树
星期天的早晨,小明来到人民公园跳绳。
小明找了一块空地,跳着跳着,突然,他看到路边的一棵小树被风刮断了,心想:这棵小树一定很疼吧!我得马上救他!小明先找来一根木棍,小心翼翼地把小树扶着,用木棍撑着,并用手中的跳绳一圈一圈地绕在树干上,最后打个结,固定好。看!小树又直了!小明开心得又唱又跳。
小树的叶子在风中沙沙地响,好像在说:“谢谢你,小朋友!”
老师点评:小明的心理活动和动作描写很成功,最后还有自己的想法,好!
【第4篇】
受伤的小树
星期日的上午,冬冬来到一个空地上跳绳。
冬冬一边跳一边数。突然,冬冬看见路旁有一棵小树被折断了,便说:“这是谁干的坏事?不行,我要救助小树!”说干就干,东东先拿来一根木棍,接着小心翼翼地把小树扶正,并用木棍撑着,最后,用手中的绳子把树一圈一圈地围绕起来。小树终于直了,冬冬开开心心地围着小树又蹦又跳,还唱起了歌。
突然,一阵大风吹来,树叶沙沙地响,好像在说:“东东,谢谢你!”
老师点评:受伤的是小树在冬冬的呵护下,终于站了起来,冬冬真是个爱护树木的好孩子呀!
【第5篇】
受伤的小树
一个阳光明媚的下午,小明在公园里开心地跳绳。
突然,他看见一棵小树被风刮倒了,他想:小树一定很疼吧!我要救这棵小树。说干就干,小明先找来一根木棍,小心翼翼地把小树扶正,然后又用跳绳把小树绑好,就像医生给病人缠绷带一样,最后,打了个结固定好。
小明高高兴兴地回家了。
老师点评:习作想象丰富,语言生动形象,好!
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